张琳琦同学结合自身求职经历强调，应聘者需根据不同地区招聘政策与个人优势明确目标学段及区域定位，深入研究招聘公告中的岗位要求，通过“个人条件-岗位需求”精准匹配提升竞争力。王子婧同学指出，“简历是叩开理想岗位的第一块敲门砖”，简历需简明扼要地呈现教育背景、实习经历、教学成果，并确保信息真实。张嘉琪同学建议在自我介绍中融入教育理念与实践故事，通过具体案例展现教学热情。李珂同学系统梳理了教师招聘全流程，强调从笔试到面试的每个环节都是职业素养的试金石，需要精准把控。材料审核须确保“零瑕疵”，回答问题时应紧扣“教育理念”核心，试讲环节需同时把控“时间节奏”与“教学设计”的双重要求。校友崔成成、冀红婷结合自己的从教经验指出，“教师职业需要终身学习，日常积淀是将知识转化为素养的关键。”

多位分享者强调，要定期关注学校官网、教育局公告及社交媒体平台，及时获取招聘动态，避免错过投递时机。“面试中的从容，源于日常积累的自然流露”，扎实的教学基本功不仅能塑造得体教态，更能在面试突发状况中展现应变能力。因此，建议通过模拟授课、课堂观察、教学反思等方式持续锤炼教学技能。

本次活动通过应届毕业生的实战经验与两位资深校友的行业洞察，构建起 “求职准备-考核应对-职业发展”的全链条指导体系，使 OBE 理念中“反向设计、正向实施” 的逻辑闭环具象化，引导求职学生切实将职业发展目标转化为可量化、可执行的阶段性成长任务，为未来踏上教师招聘考场筑牢认知基础与能力支撑。