{dede:global.cfg_webname/}
  • English
  • 官方微信
  • 首页
  • 栏目名称
    • 测试
  • 第二个
  • 首页
  • 学院概况
    • 学院简介
    • 历史沿革
    • 机构设置
    • 现任领导
    • 历任领导
    • 联系我们
  • 师资队伍
    • 全职教工
    • 讲座 兼职教授
    • 重要人才计划
    • 退休人员名单
  • 人才培养
    • 本科生培养
    • 硕士生培养
    • 博士生培养
  • 科学研究
    • 学术交流
    • 重点学科
    • 科研机构
    • 科研团队
    • 科研成果
    • 讨论班
  • 党团建设
    • 党建动态
    • 工会活动
    • 团学工作
  • 理论学习
  • 合作交流
    • 国际合作
    • 校际合作
    • 校企合作
  • 招生就业
    • 招生信息
    • 就业信息
    • 招生宣传
  • 校友之家
    • 校友组织
    • 校友基金
    • 校友活动
  • 院务信箱

本科生招生

  • 招生信息
    • 本科生招生
    • 硕士生招生
    • 博士生招生
    • 继续教育招生
  • 就业信息
  • 招生宣传

本科生招生

数学与统计学院:按大类招生、按学院培养

日期:2020-07-16  作者:团委宣传部  点击:[]

为了深入贯彻“以本为本”的新时代教育工作理念,进一步提高厚基础,宽口径的复合型人才培养质量,加快“双一流”学科大学建设步伐,从2020年开始,河南大学对本科生招生培养过程进行了一系列改革。数学与统计学院是河南大学 “按大类招生、按学院培养” 招生培养改革的首批试点学院之一。

数学与统计学院的按大类招生,是指在本科招生中,将学院的4个本科专业(数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、金融数学)跨学科门类统一设置为“数学类”,在招生简章及全国各省(自治区、直辖市)的招生计划中仅列示“数学类”的招生计划及所包含的专业,不再显示各个具体专业的招生计划。考生在选择填报高考志愿时,只需填报“数学类”,不用选择具体专业。

数学与统计学院的按学院培养,是指通过大类招生入学后,学院按照统一的培养模式进行一学年的通识教育培养,第二学期末在学院开设的四个专业间进行专业分流,后三学年进入具体专业进行专业教育,即“1+3”培养模式。

2020年河南大学“数学大类”招生10问

1. 什么是按大类招生

答:按大类招生是按照学科门类进行招生,而不是按照具体专业招生,指高校将相同或相近学科门类,通常是同院系的多个专业进行“打包”,按一个大类招生。选择填报高考志愿时,只需填报大类名称,不用选择具体专业。学生入校后,先不分专业进行通识教育,经过1—2年的基础培养,再根据学生兴趣、学业成绩和专业发展状况进行专业分流。

2. 大类招生及培养有哪些利好?

答:一是有利于学生理性选择专业。考生通过大类招生录取入校后,通过对基础知识的学习理解,逐步对专业加深认识,结合自己的兴趣和特长,再科学理性地自主选择适合自己的专业。

在高考填报志愿的时候,考生面对眼花缭乱的专业往往会感觉到迷茫,由于不了解大学的专业内涵,同时也对自己将来究竟选择什么样的职业发展方向还没有成熟的想法,因此在选择专业的时候,有很大的盲目性。而了解大学、了解自己都需要时间。通过按大类招生进入大学以后,考生可以有更充分的时间和精力去深入了解大类下的各个专业,边学习、边选择,这样更有利于考生科学合理地选择适合自己的专业。

二是有利于创新型高素质人才培养。大类招生不仅是招生方式的改革,更是培养方案的优化。新生入校后,经过1年的公共基础平台课和学科基础平台课程学习,构建学生宽广、深厚、扎实的知识面,强化综合素质教育;通过特色课程学习,更有利于学生创新能力培养和优秀拔尖人才培养。

三是有利于激发学生学习的积极性和思考主动性。按大类招生录取后,学生需要通过一段时间的努力学习再自主选择专业,必然会很好的激发学生学习热情,也会促使学生对未来自身发展方向进行深度思考。


2019年国际夏令营


河南省第十七届高等学校师范类专业毕业生教学技能竞赛2016级学生纪超鹏荣获一等奖


第十届全国大学生数学竞赛决赛2015级学生张敬贤、高子文荣获一等奖,2016级学生张可忻荣获二等奖


3.河南大学“数学类”包含哪些具体专业?

答:经河南省教育厅批准,2020年河南大学数学与统计学院按照跨学科门类进行大类招生,即:“数学类”,具体包含数学与统计学院下设的4个本科专业:数学与应用数学、信息与计算科学、统计学和金融数学,其中数学与应用数学专业开设有“明德计划”拔尖人才实验班。实验班每年从大一新生中择优选拔,实行单独培养方案和特色化人才培养措施,集中优势教学和学术资源,目标是培养基础知识牢固、实践动手能力强、富有创新精神,在数学或数学交叉领域有远大发展前途的一流拔尖人才。

4.河南大学“数学类”2020年招生计划多少?

答:河南大学“数学类”2020年面向全国计划招收理科生210人,全部在本科一批和提前批(国家专项、地方专项)录取。

具体招生计划及录取批次以河南大学招生办公室发布的内容为准。

5.如何报考河南大学“数学类”?

答:在河南大学2020年本科招生简章及全国各省(自治区、直辖市)的招生计划中仅列示河南大学“数学类”的招生计划,不再显示其所包含的各个具体专业的招生计划。考生在选择填报高考志愿时,只需填报“数学类”及相应代码即可,不用填报其所包含的具体专业。

6.按大类招生后学生培养环节有哪些变化?

答:在数学大类招生条件下,学院对大类培养方案进行创新性调整,坚持“厚基础、宽口径”的人才培养目标,重新构建核心课程和特色课程体系,注重加强学生德育及人文素质教育。第一学年学院统一培养环节,加强对学生数学和统计学学科基础知识和基本理论的培养,夯实学科基础,提高思维能力,扩展通识教育,促进学生全面健康发展。第二学年专业分流后,进入各自专业,主要开展针对本专业的课程学习和能力训练,提高学生的专业学习创新能力和就业创新能力,促进高素质人才培养。

7. 学生入校如何进行专业分流?

答:本着坚持“以人为本、尊重学生”和“公平、公正、公开”的原则,学院成立专业分流工作领导小组,科学制定分流工作方案。具体程序是在学生入校第二学期(大一下学期),学院启动学生专业分流工作,按照分流意向调查——专业宣讲动员——学生填报志愿——组织考核分流等程序,根据学生志愿、学业成绩和专业发展规划进行专业分流。具体可参考《河南大学数学与统计学院本科生专业分流方案(试行)》,学院届时将制定出台具体实施细则。

8.“数学类”招生录取入学后能否申请转专业?

答:可以。按照《河南大学普通本科生转专业暂行办法》(校发〔2017〕266号)文件相关要求执行。

9.除了“数学类”招生计划外,数学与统计学院还有别的招生计划吗?

2020年,除了 “数学类”大类招生面向全国210人计划之外,河南大学数学与应用数学专业还面向河南省部分县(市)定向招收70名“农村学校”地方公费师范生,在本科提前批次录取。地方公费师范生按数学与应用数学专业招生培养,不参与“数学类”大类招生和专业分流工作。

“农村学校”地方公费师范生主要培养农村学校紧缺学科和薄弱学科师资,实行“定向招生、定向培养、定向就业”的政策,具体招生录取政策请参见《河南省教育厅关于做好2020年地方公费师范生定向招生工作的通知》(教学〔2020〕217号)。河南大学“农村学校”地方公费师范生(数学与应用数学专业)在河南省定向招生计划分配情况如下



10.河南大学数学与统计学院近三年录取分数情况如何?

答:河南大学数学与统计学院面向全国十几个省份招收理科生(具体参见全国各省(自治区、直辖市)的招生计划),生源质量较好。近三年学院在河南省录取分数情况如下表:



2020年河南大学数学与统计学院招生咨询方式

招生咨询电话:0371-23881696;0371-23886131

招生咨询QQ群:1070237834

河南大学数学与统计学院网址:http://maths.henu.edu.cn

微信公众号:


下一条:数学与统计学院2022年招生宣传册

【关闭】

友情链接

  • 学校教务处
  • 学校党委办公室
  • 学校校长办公室
  • 清华大学数学系
  • 浙江大学数学科学院
  • 上海大学数学系
版权信息