为进一步提升学生数学建模能力，培养创新型人才，助力学生在数学建模竞赛中取得更为优异的成绩，3月26日，数学与统计学院精心筹备的“数学建模竞赛进阶研讨班”在金明综合楼7205教室正式开班。学院副院长王中华、研讨班授课教师，以及学院近200名学生参加此次开班活动，开班仪式由王中华主持。

王中华对参加数学建模进阶研讨班的同学表示欢迎，对指导教师团队的辛勤付出表示感谢。他回顾了近年来学院在数学建模领域取得的优异成绩，肯定了数学建模在人才培养中的重要作用，并指出“数学建模是一次参与、终身受益的成长历练”，鼓励全体学生珍惜学习机会，认真钻研建模知识与技巧，积极参与实践演练，力争在竞赛中突破自我、冲击更高奖项，将所学知识转化为解决实际问题的能力。

研讨班负责人苏丽敏老师介绍了整体课程安排。本期研讨班共设11期课程，自3月26日起至6月11日结束，每周一期。课程聚焦数据科学、机器学习与数学建模的交叉融合应用，设置数学建模与优化、数据分析与因果推断、时序模型与特征工程三大核心模块，期间穿插3次学生专题研讨交流环节。

杨晓慧老师以《双剑合璧——经典建模+现代机器学习方法在数学建模竞赛中的融合进阶》为题，深入解析了经典建模方法与现代技术的结合，为同学们拓宽了建模思路；郑晨老师以《数学建模：知行合一的智慧》为主题，分享了数学建模的实践价值与学习方法，引导同学们树立理论联系实际的学习理念。两位老师的精彩讲授引发热烈反响，同学们围绕各自感兴趣的数学建模问题与老师展开互动交流，现场学习氛围浓厚。

本次进阶研讨班由数学与统计学院主办，河南省人工智能理论及算法工程研究中心承办。研讨班主要面向对数学建模具有浓厚兴趣的学生，以系统化、实战化教学为核心，旨在帮助学生夯实建模基础、提升解决实际问题的能力，为参加数学建模竞赛做好充分准备。学院组建了一支经验丰富的指导教师团队，教学内容将围绕建模方法讲解、真题案例剖析、学生实操演练、针对性指导等环节展开，为学生提供多层次的竞赛指导。此次研讨班的启动，标志着学院在推动学科竞赛与学生创新能力培养方面迈出了坚实一步，也为广大热爱数学建模的学子搭建了深入学习与交流的良好平台。