第一部分：选择河南大学数学与应用数学专业的理由

1.办学底蕴深厚。河南大学数学与应用数学专业始创于1923年，是河南大学最早设立的本科专业之一，具有近百年的本科办学历史。本专业是首批国家级一流专业建设点、河南省专业综合改革试点专业、河南大学首批名牌专业。本专业依托河南大学数学一级学科博士点和博士后流动站，办学平台稳固、办学底蕴深厚、育人氛围浓郁，毕业生综合素质高，优异的办学成绩享誉海内外。

2.学科平台稳固。拥有数学和统计学两个一级学科博士学位授权点、学科教学（数学）专业学位授权点；拥有河南省应用数学中心等省部级科研平台2个、中央与地方共建特色优势学科实验室、省级创新团队1个；有英文专业学术刊物《数学季刊》。

3.师资力量雄厚。本专业具有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高水平师资队伍，专任教师38人中有教授13人，副教授19人，博士生导师9人，硕士生导师26人，30人次获得河南省讲座讲授、省优秀中青年骨干教师、省教学标兵等省级、校级高层次人才称号。

本专业现有双聘院士1人；河南大学特聘教授3人，河南大学讲座教授1人，河南大学外籍“拔尖人才项目”全职特聘教授2人；河南省教育厅学术技术带头人4人，河南省高校青年教师骨干教师5人，河南省优秀青年基金获得者4人；河南省教学标兵4人，河南省教育厅优秀教育管理人才1人，河南省文明教师1人，河南大学教学名师2人，河南省教师教育专家1人。

4.育人成果丰硕。本专业培养的七千余名毕业生遍布世界各地，有20多位高校领导，100多位学术专家，数百位重点中学校长和几千名中学数学卓越教师和骨干教师。同时本专业还培养出了近百位市厅级以上的领导、企业高管或高级工程师。培养的“铁塔牌”数学人遍布海内外，为国家经济建设做出了巨大贡献。

5.办学特色明显

(1)实施分类教学，分类培养。为实现大众化教育背景下的精英教育，自2014年开设拔尖人才实验班，重点培养数学及其交叉学科的拔尖创新人才；根据学生兴趣设置普通班和提高班授课，全面满足学生需求；对专业基础课实行大班教学、小班辅导，配备研究生助教。

(2)全面实施导师制，提高实践能力。根据学生不同需求，为实验班配备教学和科研突出的教师做为导师，每周安排科研专题课和研讨班，夯实专业基础；聘请河大附中、开封高中优秀中学教师担任师范生的职业导师，形成分散与集中相结合、校内与校外相结合的实践模式，这一做法曾被《中国青年报》、《中国教育报》等多家媒体报道。

(3)加强过程管理，激发学习兴趣。通过组织学术前沿报告和专业科普报告、开设新生研讨课和专业导论课等方式，帮助学生深入了解专业，开阔学术视野；通过单元测试、期中考试、综合评价等形式，提高学生学习的积极性和主动性。

(4)鼓励创新教学方法，推动教学改革。建设师生互动的网络平台，利用微信群、QQ群开设“每日一题”栏目，实行群内讨论答疑，及时帮助学生解决问题；师范模块课程充分利用微格教学、微课、慕课等方式，推进课堂教学与网络教学相结合、传统教学模式与现代教学模式相结合，取得较好效果。

6. 深入国际交流，开阔学术视野

为了开阔学生学术视野，学院每年举办学术报告两百余场，经常邀请国内外著名专家学者来校访问讲学；学院还聘请多位外籍教授为学生授课；学校的梦想计划和学院的国际夏令营每年都会选派优秀学生赴国外知名高校进行访学交流，提升国际化办学水平。

第二部分：专业问答

Q1:数学与应用数学专业的学习(研究)对象是什么?

数学与应用数学是一个纯粹的专业，主要学习数学专业理论，领悟数学的严谨、感受数学的魅力。高斯曾说：“数学是科学的皇后”。数学在人类文明中占有独特的地位，数学的思想性、科学性、艺术性都是特有的，是独立于应用而存在的。数学理论，其思想性、科学性、艺术性对其它学科影响深远。而且，数学理论在计算机、量子科技、生物、物理、化学等学科的应用案例不胜枚举。

数学也是重大技术创新发展的基础。数学将人类活动中遇到的问题抽象成符号或者图形的问题，然后通过方程式化的运算或者逻辑推理来解决。它延伸和放大了人类观察问题和解决问题的能力，推动了人类社会的进步。数学实力往往影响着国家综合实力，人类几乎所有的重大技术革新都与数学的发展与进步相关，数学已成为航空航天、国防安全、生物医药、信息、能源、海洋、人工智能、互联网、先进制造和现代金融等领域不可或缺的重要支撑。当前，随着工业的自动化，信息的数字化，以及计算机运算能力和学习能力的大幅度提高，人类的劳动越来越智能化，越来越数学化，数学的重要性越来越显现。

Q2:数学与应用数学专业本科核心课程有哪些?

数学与应用数学专业实行“分类教学、分类培养”的教学模式。在分模块教学的基础上，对专业基础课实行大班教学、小班辅导。师范班的课程主要有以下几个方面。

学科基础平台课：数学分析、高等代数、解析几何。其中，数学分析课程是国家级一流课程。高等代数、解析几何课程是校级精品课程。

专业基础平台课：常微分方程、概率论、复变函数、数理统计、数理方程。其中，复变函数课程是省级一流课程。

专业公共选修课：抽象代数、实变函数、普通物理。

基础数学方向模块：基础拓扑学、泛函分析、微分几何。

应用数学方向模块：计算方法、运筹学、组合数学。

教师教育模块课：中学数学教师职业技能训练、中学数学课程教学设计、中学数学课程标准与教材研究等。

Q3:数学与应用数学专业的培养目标是什么？

本专业坚持立德树人根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义优秀建设者和可靠接班人为总体目标。立足中原、辐射全国、对接国际，培养具备高尚师德和殷切教育情怀，扎实掌握数学与应用数学的基本理论、方法与能力，具有突出的综合育人能力、教育教学研究能力、信息技术应用能力与专业自主发展能力，积极践行以学生为中心的素质教育理念，能在中学和教育管理部门从事教育教学、教研及管理的中学数学骨干教师和教育教学专家。

Q4：学习数学与应用数学专业学生需要具备什么素质？

数学与应用数学专业的学生，首先要具备一定的数学素养，和较好逻辑思维能力；其次要对数学有较高的兴趣，具备独立思考和独立探索的能力，同时还需要一定的自我约束能力；最后要具有比较坚定的教育信念和良好的教育情怀，有志愿成为一名优秀的数学教师或者其他教育工作者。

Q5:在数学与应用数学专业学习过程中，有可能遇到什么困难?

第一，数学具有抽象性和复杂性。人类对图形或实体等直观物体更容易接受，而对抽象的概念觉得很难亲近；

第二，数学的思维过程有着严密的逻辑关系，大脑的处理需要足够的广度和深度，需要注意力、专注力、创造力的相互配合，更需要时间的沉淀和发酵，不可能一蹴而就。

第三，大学数学的发展迅速，知识更新较快，在学习中总有顾此失彼的感觉，或者想认真学习却又觉得却无从下手，难以入门。

第四，大学阶段与中小学阶段的数学思维模式差异巨大，教学模式也迥异。学生在初期需要付出足够的努力、适当地调整学习方法来适应这种变化。

Q6:社会上对数学与应用数学专业存在哪些理解误区?

1.数学只是工具，会用就行了，高深的理论既难又没用。

文明和科技的发展离不开数学，数学也是无处不在的。仅仅会用，只能模仿已有的方法，难以进行创新。同时，理论的学习能培养人的逻辑思维能力和科学素养。

2.学数学会学成“书呆子”。

数学给人以充分的思维自由，展示人极大的想象力。数学家中也不乏音乐家、诗人、书法家、文学家等。

3.数学与应用数学专业毕业的出路比较窄。

数学与应用数学，是联系数学与自然科学、工程技术及信息、管理、经济、金融、社会和人文科学的重要桥梁。该专业在考研上有很大优势，一些非数学专业的研究生招生上，对数学专业有偏好。即便是大学毕业直接找工作，IT行业与金融行业这两个行业也是数学与应用数学专业就业的大户。

4.数学无用论。

数学不仅仅有高深的理论，而且具有很多高端应用。无论我们日常生活的小事，还是医疗、出行、通讯等，无论是宇宙探索，还是微观世界的研究，都离不开数学。数学改变了很多科学技术的发展，比如计算机、物理、化学、量子科技、密码编码等现代科学领域中具有不可或缺的地位。

第三部分：专业深造与就业前景

1.数学与应用数学专业毕业生出路非常广泛，他们可以从事数学理论研究，成长为人人羡慕的数学家；可以成为大中院校、重点中学的教学科研人员或科研机构的工作人员；也可以从事统计、金融、经济、人工智能、计算机软件、信息技术等相关行业的技术管理工作。

2.本专业学生考研率稳定在35%左右，近三年有120多位学生考取了中国科学院、清华大学、复旦大学、中国科技大学、南开大学、浙江大学等全国著名高校和科研院所的研究生。

3.本专业学生一次性就业率在90％以上，就业单位集中在省市重点中学、政府机关、金融机构、IT行业、高科技公司等，毕业生综合素质较高，得到用人单位的广泛好评。

第四部分：寄语（知名校友、教师、在读学生等）

张琳  数学与应用数学专业2023届毕业生，现兰州大学应用数学专业读研

选择数学专业是一个充满挑战和机遇的决定，相信你们都有着对于数学的热爱和才华。作为一名2023届毕业的学姐，我想分享一些对你们未来的寄语：数学是一门需要持续努力和不断探索的学科。请保持好奇心，保持学习的动力，并与优秀的同学互相激发进步。养成良好的学习习惯对于你们未来的学业非常重要。合理规划时间、充分复习、及时解决疑惑，这些习惯都将帮助你们更好地理解和应用数学知识。数学是一门实践性很强的学科，阅读书本上的内容只是第一步，更重要的是能够运用所学知识解决实际问题。多做题目，多思考，积极参与学术交流和竞赛活动，将理论知识与实践相结合。尽管你们的专业是数学，但数学的领域非常广泛。尝试了解不同领域的数学知识，拓宽自己的视野，这将有助于你们对数学的更全面理解。与同学们建立良好的合作关系，互相学习、互相支持，在小组讨论和项目中展现团队精神。同时，也要积极参与学术会议、讲座等活动，拓宽自己的学术交流网络。最后，希望你们在数学专业的学习中能够充实、成长，并在未来的道路上取得优秀的成绩和突破。相信自己，坚持不懈，你们一定能够成为杰出的数学学子！

张奥月  数学与应用数学（明德计划实验班）2023届毕业生，现华东师范大学数学专业读研

智慧源于勤奋，伟大出自平凡。在大学学习数学的旅途中，我们别无他法，只能一步一个脚印去探索，去掌握数学知识的表象与背后的内涵。这一过程，免不了辛勤的学习与耕耘，免不了对每一个平凡但又绝对美妙伟大定理的理解与感悟，长此以往，相信我们一定能在数学的学习上有所收获，与此同时，我也坚信我们收获的一定也不仅仅是数学世界的花香与硕果，而更是包含我们对整个社会，整个世界，甚至对整个人类与宇宙更深刻的领悟。学不在多，在于学以致用。青春充满斗志，青春充满希望，行动起来吧，去感受学习的乐趣，感受数学的魅力，感受数学世界的生活。

李海军  数学与应用数学专业1995届毕业生，现为开封高中正高级教师、首届中原名师、数学特级教师

数学是描述和揭示客观世界密码的语言，高速发展的信息社会更离不开数学的支撑。

河南大学数学与统计学院师资力量雄厚，百年沉淀的文化将会为您圆梦插上翅膀。

期待与你在河南大学数学与统计学院相遇！

楚彦军  数学与应用数学专业2002届毕业生，数学与统计学院副教授、硕士生导师、应用数学系系主任

数学家高斯说：“数学是科学之王”，数学家毕达哥拉斯说：“数学支配着整个宇宙”，李克强总理在调研和会议上多次强调数学等基础学科的重要性。

河南大学数学与应用数学专业始建于1923年，入选首批国家级一流专业建设点，是河南省专业综合改革试点专业，首批河南大学名牌专业，依托于河南大学数学一级学科博士点和博士后流动站，专业师资力量雄厚、人才培养硕果累累、办学成绩享誉海内外。

在此，真诚地邀请即将步入大学的莘莘学子选择河南大学数学与应用数学专业就读。 让我们在数学这个大家庭里，共同去领悟数学的严谨和周密，一起去感受数学的艺术和魅力，在数学科学的海洋里自由遨游。

田永强，河南大学数学系1986届毕业生，高级经济师，注册高级策划师，经济学硕士，管理学博士。

一路走来，作为河大“铁塔牌”数学专业毕业的一员，感悟最深之处，可归结为八个字：理性、执着、勤奋、担当。

理性，就是理性思维。这是数学人所养成的基本素质，是数学人区别于其它专业人员的重要标志。在实际工作中，会遇到各种各样的矛盾和问题，如何从中发现主要矛盾，理出解决矛盾的思路和最优方案，需要缜密思考，科学分析其前提条件和所处环境，在这方面数学人有先天的优势。

执着，就是执着追求。亦即有耐力，不轻言放弃。作为数学人，由于在大学学习过程中就锤炼了一种不畏艰难、迎难而上的固有品质，所以，对做任何一件事情，无形之中都会带有一种韧劲和毅力，即所谓的不获全胜，决不收兵。这既是数学人的一项基本修炼，也是数学人的特质所在。

勤奋，就是勤奋进取。亦即要做到手勤嘴勤脑勤腿勤，勤能补拙，天才来自勤奋。韩愈曾说：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。回顾自己各个阶段不同的成长，经历了许多坎坎坷坷，曲曲折折，其中有一点没有改变，那就是始终保持了一种不畏困难、不怕吃苦的奋斗精神。正如习近平总书记所说：幸福都是奋斗出来的。

担当，就是勇于承担责任。关键时候要能打能冲，敢于面对风险挑战。不能前怕狼后怕虎，遇事畏畏缩缩，优柔寡断。担当考验的是智慧，锻炼的是一个人的果敢能力。机遇稍纵即逝，不论是工作、学习，还是日常生活，都必须善于抢抓机遇，果断决策，有勇气，有信心，敢于直面矛盾，迎难而上，方能取得成功。

裴龙, 数学与统计学院2009届毕业生挪威科技大学博士，瑞典皇家理工学院博士后，中山大学数学学院(珠海)副教授

1.迷茫的时候,想想自己的初衷；懈怠的时候,就学点与自己目标相关或者一直想学的新东西；迷茫又懈怠的时候,就先把自己手头该做的东西做好。有空的时候,多看看相同话题但不同人写的书。

2.接触别人的观点或者故事时,想想有没有可靠的论据来支撑,想想适用范围有多大。

3.每个人有不同的路,沿着自己想走的路走好就行。没选好路的时候,看看前面的1和2两点。

最后祝学弟学妹们身体健康,学业有成!

唐恒才，数学与统计学院副院长、教授、博士生导师

高斯说过：“数学是所有科学的女王。”数学在人类文明中是一个独特的存在，它不依赖于物理、化学等任何学科。学习数学让人直爽干练、没有拐弯抹角；学习数学让人明辨是非、没有模棱两可；学习数学让人思维缜密、没有疏忽大意。

与数学共舞，让你走向思想的巅峰！

徐晓濛，河南大学数学与统计学院2010届本科毕业生，日内瓦大学博士，麻省理工学院博士后，北京大学数学科学学院、北京国际数学研究中心联合聘任助理教授

四年沉淀 ，厚积薄发。河南大学数学与统计学院是梦想起航的地方。愿你有梦想、有行动，在河大找到人生方向，收获灿烂人生！

陈士超，河南大学数学与统计学院校特聘教授

学习数学可以看透纷繁复杂的世界背后运行的逻辑，

研究数学可以荡涤浮躁贪婪的灵魂追寻真理的足迹，

应用数学可以发现支点撬动星辰大海为国为民效力，

把玩数学可以活出真我拥抱自由策马奔腾狂放不羁。