第二章 新时代教育教学常识
1、新时代教育的根本任务？
答：立德树人。
2、什么是三全育人？
答：即全员育人、全过程育人、全方位育人。全员育人强调人 人都有育人意识，树立育人责任感，在本职工作中发挥育人作用； 全过程育人强调育人要贯穿大学生学习成长的全过程；全方位育人 强调教育要体现在促进大学生全面发展的各个方面和各个环节。
3、什么是五育并举？
答：“五育并举”是指在现代化的教育中通过重视并实施德育、 智育、体育、美育、劳动教育，促进人的全面发展。
4、教育的“ 四个服务”是什么？
答：教育必须坚持“为人民服务”；必须坚持“为中国共产党 治国理政服务”；必须坚持“为巩固和发展中国特色社会主义制度 服务；必须坚持“为改革开放和社会主义现代化建设服务”。
5、“ 四个回归”是什么？
答：一是回归常识。要围绕学生刻苦读书来办教育，引导学生 求真学问、练真本领。对大学生要合理“增负”，真正把内涵建设、 质量提升体现在每一个学生的学习成果上。
二是回归本分。要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学， 潜心教书育人。坚持以师德师风作为教师素质评价的第一标准，在 教师专业技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制。
三是回归初心。要坚持正确政治方向，促进专业知识教育与思想政治教育相结合，用知识体系教、价值体系育、创新体系做，倾 心培养建设者和接班人。
四是回归梦想。要推动办学理念创新、组织创新、管理创新和 制度创新，倾力实现教育报国、教育强国梦，
6、“八个首先”是什么？
答：①领导注意力首先在本科聚焦；②教师精力首先在本科集 中；③学校资源首先在本科配置；④教学条件首先在本科使用；⑤ 教学方法和激励机制首先在本科创新；⑥核心竞争力和教学质量首 先在本科显现；⑦发展战略和办学理念首先在本科实践；⑧核心价 值体系首先在本科确立。
7、“ 以本为本”是什么？
答：2018 年，新时代全国高等学校本科教育工作会议在四川召 开，全面部署高校落实立德树人根本任务，提出坚持“ 以本为本”， 把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时 代教育发展的前沿地位。
8、OBE 理念是什么？
答：OBE 理念是一种以成果为目标导向，以学生为中心，采用 逆向思维的方式进行的课程体系的建设理念，是一种先进的教育理 念。以学生为中心、以产出为导向、以持续改进为重点。
9、课程的“两性一度”是什么？
答：高阶性、创新性、挑战度。
10、“十大育人”体系是什么？
答：“十大育人”体系是指：课程育人、科研育人、实践育人、 管理育人、服务育人、文化育人、组织育人、网络育人、心理育人、 资助育人。
11、“六卓越一拔尖”是什么？
答：2019 年 4 月 29 日，教育部“六卓越一拔尖”计划 2.0 启 动大会在天津大学召开，该计划即卓越工程师教育培养计划 2.0、 卓越医生教育培养计划 2.0、卓越农林人才教育培养计划 2.0、卓越 教师培养计划 2.0、卓越法治人才教育培养计划 2.0、卓越新闻传播 人才教育培养计划 2.0、基础学科拔尖学生培养计划 2.0。
12、破“五唯”指的是什么？
答：扭转不科学的教育评价导向，扭转教育功利化倾向，坚决 克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。
13、什么是五大“金课”？
答：线下一流本科课程，线上一流本科课程，线上线下混合式 一流本科课程，虚拟仿真一流本科课程，社会实践一流本科课程。
14、什么是“ 四新”建设？
答：“ 四新”建设指新工科、新文科、新医科、新农科建设。
